Диагностика и коррекция акустико-артикуляционной дисграфии

• Психология и мозговая организация письма.
• Роль фонологической обработки на начальном этапе формирования навыка.
• Современные представления о восприятии речи и фонологических компетенциях.

• Система фонем русского языка.
• Формирование произносительной стороны речи в дошкольном детстве.
• Имплицитное усвоение фонемных противопоставлений.
• Овладение звуковым анализом и синтезом в процессе обучения грамоте.
• Роль фонологической рабочей памяти в письме.
• Возрастные показатели сформированности вербальной памяти.

• Карта учета ошибок письма.
• Сложные моменты дифференциальной диагностики.
• Основные паттерны ошибок при различных синдромах.
• Построение диагностической гипотезы.

• Отечественные и зарубежные подходы к анализу.
• Произношение.
• Кинестетический праксис.
• Распознавание фонем.
• Звуковой анализ и синтез.
• Фонологическая рабочая память.
• Вербальная память.
• Общие принципы синдромного анализа.

• Особенности обучения грамоте детей с фонологическим дефицитом.
• Учет структуры фонологического дефицита при планировании.
• Порядок работы над разными фонологическими оппозициями.
• Урочная система и регулярные упражнения.

Блок 1. Звонкие и глухие согласные. Материалы + обзорная лекция.

Блок 2. Свистящие и шипящие согласные. Материалы + обзорная лекция.

Блок 3. Аффрикаты и их компоненты. Материалы + обзорная лекция.

Блок 4. Гласные О-У, Ё-Ю. Материалы + обзорная лекция.

Блок 5. Игры и упражнения на развитие фонологической рабочей памяти. Материалы + обзорная лекция. Материалы + обзорная лекция

• Требования для получения: высшее педагогическое, психологическое, филологическое образование. На документ могут претендовать также студенты старших курсов, обучающиеся по программе бакалавриата по соответствующим специальностям.
• Удостоверение можно получить после прохождения полной программы курсов, которые были приобретены после 3 апреля 2025 г. Перечень курсов и условия получения определяется внутренним советом проекта «Школьные технологии»

По таким частным вопросам, как «На курс коррекции дизорфографии, если есть высшее образование (не педагогическое) + курсы переквалификац на педагога, то можно ли будет удостоверение получить?», обращайтесь, пожалуйста, в нашу службу поддержки.
Написать в службу поддержки

Мы добавили возможность выдачи удостоверения на 72 часа для тех, кто приобрёл курсы из данного списка после 3 апреля 2025 г. Если вы хотите получить такое Удостоверение, необходимо свериться с перечнем и обратиться в нашу службу поддержки, т.к. такие удостоверения мы выдаём индивидуально.

Служба поддержки

Эти материалы совместно с инструкцией по использованию доступны только при покупке курса на тарифах "Оптимальный" и "Оптимальный PRO".

Доступ к курсу открывается сразу после оплаты. Вам придёт письмо или сообщение в чат-бот со ссылкой на личный кабинет.

Напишите, пожалуйста, в нашу службу поддержки. Мы постараемся найти для вас решение 🙂

Написать в службу поддержки

Мы нашли полную инструкцию по получению данного вычета на сайте mos.ru. Актуально на 7.04.2025
Как получить налоговый вычет по расходам на образование

Вычет можно получить только на курсы, приобретённые после 3.04.2025 г. 

Для того, чтобы заключить договор и произвести оплату по счёту, напишите, пожалуйста, в нашу службу поддержки.

Договор и особые условия обучения нескольких сотрудников с выдачей индивидуального удостоверения возможны и также обсуждаются через службу поддержки.

Написать в службу поддержки

У нас учатся и педагоги, и психологи, и нейропсихологи, которым важно понимать, как работать с детьми.

Вы научитесь выявлять нарушения письма, получите представления об оказании помощи, сможете использовать материалы курса в рамках своих компетенций. Но работать учителем-логопедом официально вы не сможете, если такая квалификация не была присвоена ВУЗом.

Вы получите документ о повышении квалификации в рамках нашего курса. Но должны сказать, что у учителей есть несомненное методическое преимущество!